LUYỆN VẬN ĐỘNG MÔI, MIỆNG ĐỂ TRẺ PHÁT ÂM TRÒN VÀNH RÕ TIẾNG

LUYỆN VẬN ĐỘNG MÔI, MIỆNG ĐỂ TRẺ PHÁT ÂM TRÒN VÀNH RÕ TIẾNG

Thông tin
Nội dung khóa học
Giảng viên

Đối tượng học viên

Khóa học dành cho phụ huynh, những người quan tâm và giáo viên can thiệp về trẻ có khó khăn trong vận động môi, miệng hoặc trẻ có rối loạn âm lời nói/ nói ngọng, khiếm khuyết khả năng nghe.

Bạn nhận được gì khi tham gia khoá học?

Học viên hiểu được các kiến thức: Gồm các phần lý thuyết, phân tích, ví dụ và các video làm mẫu, giúp học viên dễ dàng theo dõi và áp dụng trong việc rèn luyện vận động môi, miệng cho trẻ có khó khăn về lời nói (trẻ rối loạn âm lời nói/nói ngọng, trẻ khiếm thính, trẻ có rối loạn vận ngôn...). Các bài tập được thiết kế và hướng dẫn dưới dạng trò chơi với trẻ nhằm tạo cho trẻ sự hứng thú và ghi nhớ tự nhiên.

Học viên có các kỹ năng:

- Trình bày được mục đích, đối tượng thực hiện các bài tập luyện vận động môi, miệng;

- Áp dụng các bài tập luyện tập vận động môi;

- Áp dụng các bài tập luyện tập vận động má;

- Áp dụng các bài tập luyện tập vận động lưỡi;

- Áp dụng các bài tập luyện hơi thở qua việc luyện thổi;

- Cách sử dụng đồ ăn trong luyện tập môi, miệng.

Thông tin về khoá học

Khóa học dành cho giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm về trẻ có hạn chế về phát âm do sự hạn chế về vận động môi, miệng (như trẻ có rối loạn âm lời nói/ nói ngọng, khiếm khuyết khả năng nghe)

Khóa học bao gồm các phần lý thuyết, phân tích, ví dụ giúp học viên dễ dàng theo dõi và áp dụng trong công việc giúp trẻ phát triển vận động môi, miệng.

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU KHÓA HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA VẬN ĐỘNG MÔI, MIỆNG

Bài 1: Giới thiệu khóa học và hướng dẫn học tập
Bài 2: Biểu hiện khó khăn vận động môi miệng ở trẻ em
Bài 3: Cách phát hiện khó khăn vận động môi miệng ở trẻ em
Bài 4: Vai trò của vận động môi, miệng đối với trẻ em

CHƯƠNG 2: VẬN ĐỘNG MÔI

Bài 1: Vai trò của môi trong việc tạo âm, các âm liên quan đến vận động môi
Bài 2: Chu môi
Bài 3: Nhành môi
Bài 4: Rung môi
Bài 5: Mím môi
Bài 6: Gập môi

CHƯƠNG 3: VẬN ĐỘNG MÁ

Bài 1: Một số âm liên quan vận động má
Bài 2: Phồng hai má
Bài 3: Phồng hai má luân phiên
Bài 4: Chu môi, chụm má
Bài 5: Hóp má
Bài luyện tập 1
Luyện tập chương 1-2-3

CHƯƠNG 4: VẬN ĐỘNG LƯỠI

Bài 1: Vai trò của lưỡi trong việc tạo âm, các âm liên quan đến vận động lưỡi
Bài 2: Đưa lưỡi sang hai bên và lên xuống
Bài 3: Chạm lưỡi vào răng (phía trong răng, phía ngoài răng)
Bài 4: Chống lưỡi vào má trong
Bài 5: Lè lưỡi và liếm
Bài 6: Đưa lưỡi ra vào

CHƯƠNG 5: LUYỆN THỔI

Bài 1: Vai trò của luồng hơi trong lời nói
Bài 2: Thổi mạnh
Bài 3: Thổi dài
Bài 4: Thổi dài, ngắn phối hợp
Bài luyện tập 2
Luyện tập chương 4-5

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

Bài kiểm tra cuối khoá
Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

  1. Chứng nhận tham gia khóa học
    Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
  2. Chứng nhận hoàn thành khóa học
    Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
    Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.
Tiến sĩ Lê Thị Tố Uyên

Tiến sĩ Lê Thị Tố Uyên

Tiến sĩ Ngôn ngữ học
Học phí

600.000

Thời gian
1 giờ 54 phút
Số bài học
25
Học viên
321
Thời hạn khoá học
90 ngày
Cấp chứng nhận hoàn thành

Các khoá học liên quan

CHB - NGUYÊN TẮC TƯƠNG TÁC PHÁT TRIỂN VỚI TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ

314 học viên
20 bài học

800.000

Khóa học đưa ra nguyên tắc C.H.B theo xu hướng chơi tương tác tự nhiên, hòa đồng, cho trẻ làm trung tâm để từ đó hiểu trẻ và hỗ trợ trẻ phát triển.

ĐÁNH GIÁ TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ VÀ PHƯƠNG PHÁP CAN THIỆP TRỌNG TÂM

85 học viên
15 bài học

400.000

Khóa học tập trung vào đánh giá tự kỷ theo Tiêu chuẩn chẩn đoán DSM-V của Hiệp hội tâm thần Mỹ, đi từ lý thuyết đến phần thực hành, áp dụng thực tiễn

HƯỚNG DẪN 7 KỸ THUẬT CAN THIỆP CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ

192 học viên
19 bài học

600.000

Khóa học nhằm cung cấp cho người học mà cụ thể là các thầy cô giáo, chuyên viên can thiệp và các bậc cha mẹ cùng những người quan tâm đến lĩnh vực giáo dục đặc biệt những kiến thức tổng quan, toàn diện về trẻ rối loạn phổ tự kỷ

NHẬN DIỆN TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý VÀ CÁCH GIÁO DỤC

132 học viên
15 bài học

400.000

Khóa học tập trung vào nhận diện trẻ trẻ tăng động giảm chú ý theo Thang đo tăng động giảm chú ý Vanderbilt, đi từ lý thuyết đến phần thực hành, áp dụng thực tiễn

DẠY TRẺ TIỀN TIỂU HỌC CỘNG TRỪ HAI CHỮ SỐ KHÔNG NHỚ VÀ TOÁN CÓ LỜI VĂN

314 học viên
19 bài học

600.000

Khóa học này bao gồm phần hướng dẫn lý thuyết, chỉ ra các điều kiện để trẻ có thể học cộng trừ hai chữ số không nhớ và các dạng bài tập với hỗ trợ cụ thể; chỉ ra các dạng bài toán có lời văn thường gặp, giải thích các yếu tố dẫn tới sự thành công của trẻ, hướng dẫn các bước dạy trẻ toán có lời văn để trẻ hiểu và giải quyết các tình huống có vấn đề bằng các phép tính. Khóa học sẽ là nền tảng cơ bản để người học hiểu và dễ dàng tiếp thu các kiến thức ở những khóa học tiếp theo.
cross

Add address