vmc
Menu
close

Tổng số phụ: 420.000₫

Xem giỏ hàngThanh toán

vmc

Tổng số phụ: 420.000₫

Xem giỏ hàngThanh toán

ĐÓNG

CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG VÀ KĨ NĂNG SỐNG CẦN THIẾT CHO TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN TRƯỚC KHI VÀO LỚP 1

Play Video

CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG VÀ KĨ NĂNG SỐNG CẦN THIẾT CHO TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN TRƯỚC KHI VÀO LỚP 1

Thông tin
Nội dung khóa học
Giảng viên

ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN

  • Phụ huynh có con rối loạn phát triển
  • Giáo viên dạy tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển.

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ

Quá trình chuẩn bị tâm thế và kĩ năng cho trẻ rối loạn phát triển bao gồm trẻ rối loạn phổ tự kỷ, khuyết tật trí tuệ, rối loạn ngôn ngữ, rối loạn tăng động giảm chú ý là quá trình dài trong đó yêu cầu phụ huynh và giáo viên phải chuẩn bị kĩ lưỡng với kế hoạch làm việc chi tiết. Sau khóa học, học viên sẽ có những kiến thức liên quan đến việc tâm thế cho trẻ rối loạn phát triển trước khi vào lớp 1, cụ thể như sau:

  • Nêu được được những vấn đề cơ bản về Giáo dục hòa nhập và những điều kiện cơ bản để trẻ học lớp 1
  • Nêu được sự khác nhau giữa môi trường can thiệp sớm, môi trường mầm non và môi trường hòa nhập cấp tiểu học
  • Liệt kê được các kĩ năng xã hội, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tự phục vụ tối thiểu khi con vào lớp 1
  • Lập được kế hoạch hỗ trợ tiền học đường cho trẻ về môi trường, kĩ năng cho trẻ trước khi vào lớp 1
  • Chuẩn bị sẵn tâm lý cho phụ huynh để sẵn sàng hỗ trợ, đồng hành cùng con trong giai đoạn tiểu học

    • CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU

    • Bài 1: Giới thiệu khóa học và hướng dẫn học tậpTệp tin
    • Bài 2: Những câu hỏi thường gặp từ phía phụ huynh dành cho chuyên giaTệp tin

    • CHƯƠNG 2: CHUẨN BỊ TÂM THẾ VỀ MÔI TRƯỜNG TIẾP XÚC CON NGƯỜI CHO TRẺ

    • Bài 1: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với thầy/cô giáoTệp tin
    • Bài 2: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với bạn bè cùng lứa tuổi, học sinh cùng trườngTệp tin
    • Bài 3: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với những thành viên trong trườngTệp tin

    • CHƯƠNG 3: CHUẨN BỊ TÂM THẾ VỀ MÔI TRƯỜNG TIẾP XÚC VẬT CHẤT CHO TRẺ

    • Bài 1: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với trường Tiểu họcTệp tin
    • Bài 2: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với trường, lớp họcTệp tin
    • Bài 3: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với đồ dùng học tập, trang phụcTệp tin
    • Bài 4: Tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với sách giáo khoaTệp tin
    • Bài luyên tập 1Bài kiểm tra

      Luyện tập chương 1, 2, 3

    • CHƯƠNG 4: CHUẨN BỊ TÂM THẾ VỀ KĨ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ

    • Bài 1: Chuẩn bị các nhóm kĩ năng chungTệp tin
    • Bài 2: Chuẩn bị các nhóm kĩ năng tại trường, lớpTệp tin

    • CHƯƠNG 5: CHUẨN BỊ TÂM THẾ VỀ KĨ NĂNG GIAO TIẾP CẦN THIẾT CHO TRẺ

    • Bài 1: Chuẩn bị các kĩ năng giao tiếp liên quan đến bản thânTệp tin
    • Bài 2: Chuẩn bị các kĩ năng giao tiếp liên quan đến gia đìnhTệp tin
    • Bài 3: Chuẩn bị các kĩ năng giao tiếp liên quan đến trường họcTệp tin

    • CHƯƠNG 6: CHUẨN BỊ KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CƠ BẢN CHO TRẺ

    • Bài 1: Chuẩn bị các kĩ năng ăn uốngTệp tin
    • Bài 2: Chuẩn bị các kĩ năng vệ sinhTệp tin
    • Bài 3: Chuẩn bị các kĩ năng chăm sóc thân thểTệp tin
    • Bài 4: Chuẩn bị các kĩ năng liên quan đến trang phụcTệp tin
    • Bài 5: Chuẩn bị các kĩ năng tự phục vụ liên quan đến sử dụng đồ dùng học tậpTệp tin
    • Bài 6: Chuẩn bị tâm lý cho phụ huynh khi chuẩn bị cho con vào lớp 1Tệp tin
    • Bài 7: Gợi ý lập kế hoạch hỗ trợ môi trường và kĩ năng sống cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1Tệp tin
    • Bài luyên tập 2Bài kiểm tra

      Luyện tập chương 4, 5, 6

      BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

      Bài kiểm tra cuối khoá

      Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

  • ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

    1. Chứng nhận tham gia khóa học

    • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

    2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

    • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
    • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.

Thạc sĩ Nguyễn Trọng Dần

Thạc sỹ
Thạc sỹ Nguyên Trọng Dần
Học phí

420.000₫

Thời gian
1 giờ 30 phút
Số bài học
22
Học viên
700
Thời hạn khoá học
90 ngày
Cấp chứng nhận hoàn thành
Tre_lop1-01Thêm vào giỏ

Các khoá học liên quan

NHẬN DIỆN TRẺ CHẬM NÓI ĐƠN THUẦN VÀ CÁCH GIÁO DỤC

300 học viên
17 bài học

420.000₫

Khóa học tập trung nhận diện trẻ chậm nói đơn thuần theo tiêu chuẩn về Phân loại Quốc tế về bệnh tật – ICD 10. Lý thuyết tập trung vào các mốc phát triển tương ứng với lứa tuổi từ 1 – 3, từ đó so sánh và phát hiện ra trẻ chậm nói đơn thuần là gì, chúng có sự khác biệt gì so với trẻ tự kỷ, trẻ tăng động giảm chú ý và trẻ bị chậm phát triển.

TRẺ NÓI NGỌNG VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HIỆU QUẢ

500 học viên
28 bài học

560.000₫

Khóa học dành cho giáo viên can thiệp và phụ huynh và những  người quan tâm về trẻ có rối loạn âm lời nói/ nói ngọng. Khóa học bao gồm các phần lý thuyết, phân tích, ví dụ và các video làm mẫu thực tế, giúp học viên dễ dàng theo dõi và áp dụng trong công việc giúp trẻ phát âm tròn vành, rõ tiếng hơn.

Thông tin cơ bản

  • Tổng thời lượng khóa học: 3 tiếng 27 phút 48 giây
  • Tổng số bài: 28 bài học
  • Cấp chứng nhận sau khi hoàn thành khóa học

CÁCH THẤU HIỂU VÀ HỖ TRỢ HÀNH VI CỦA TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN

700 học viên
15 bài học

420.000₫

Khoá học được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế của người trong quá trình can thiệp cho trẻ tại trung tâm, tại nhà hoặc khi cha mẹ muốn điều chỉnh những hành vi chưa phù hợp của con sang hành vi phù hợp hơn. Khóa học này bao gồm phần hướng dẫn lý thuyết về hành vi và mẫu phân tích hành vi của trẻ từ đó tiên lượng sự thay đổi hành vi của trẻ trong tương lai. Khóa học này bao gồm 4 chương: chương 1 giúp học viên hiểu về hành vi và những hành vi phù hợp/ chưa phù hợp; chương 2 giúp học viên đánh giá được mục đích của trẻ khi đang thực hiện hành vi đó nhằm đạt được điều gì; chương 3 giúp học viên hiểu mô hình chuỗi các sự kiện khiến hành vi xuất hiện cũng như kết quả của hành vi từ đó tiên lượng về sự thay đổi hành vi trong tương lai; chương 4 giúp học viên định hướng sử dụng hình phạt và phần thưởng một cách linh hoạt nhằm chuyển từ hành vi chưa phù hợp sang hành vi phù hợp.

ỨNG DỤNG TIẾNG VIỆT TRONG CAN THIỆP TRẺ RỐI LOẠN NGÔN NGỮ, GIAO TIẾP

500 học viên
18 bài học

420.000₫

Khóa học bao gồm các phần lý thuyết, phân tích về ngôn ngữ, giao tiếp, đưa ra các ví dụ thực tiễn giúp học viên dễ dàng theo dõi và áp dụng trong công việc can thiệp sớm, hỗ trợ giáo dục hòa nhập hoặc giúp trẻ phát triển ngôn ngữ nói. Khóa học dành cho giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm đến trẻ có khó khăn về ngôn ngữ, giao tiếp. Khóa học bao gồm các phần lý thuyết, phân tích, ví dụ giúp học viên dễ dàng theo dõi và áp dụng trong công việc giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, giao tiếp.  

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN TRONG MÔI TRƯỜNG HÒA NHẬP

600 học viên
21 bài học

560.000₫

Khoá học được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế của người học trong việc xác định đặc điểm cơ bản của giáo dục hòa nhập, sự khác biệt của Giáo dục hòa nhập với Giáo dục chuyên biệt hoặc Can thiệp sớm được các bước để xây dựng và thực hiện KHGDCN. Khóa học này bao gồm phần hướng dẫn lý thuyết cơ bản về Giáo dục hòa nhập, về kế hoạch giáo dục cá nhân và về vấn đề điều chỉnh trong dạy học hòa nhập. Sau khóa học, học viên sẽ thực hiện các câu hỏi và hoàn thành bài tập cuối khóa. Học viên có thể tham khảo khóa học VMC-GDĐB.K05 "Chuẩn bị môi trường và kỹ năng sống cho trẻ rối loạn phát triển trước khi vào lớp 1".
cross
X Close

Add address